Professeure-adjointe, chercheure
Parcours professionnel
Infirmière clinicienne de profession, elle a pratiqué dans plusieurs départements (GMF, urgence, cardiologie, soins intermédiaires et Info Santé) avant de débuter une maîtrise en sciences cliniques à l’Université de Sherbrooke. C’est à ce moment qu’elle a eu son premier vrai contact avec le monde de la recherche via un rôle de coordonnatrice et d’infirmière clinicienne à la Chaire de recherche sur les services et les politiques de santé en maladies chroniques en soins primaires. Son intérêt grandissant pour la recherche et l’amélioration des soins primaires l’ont amenée à poursuivre au doctorat en sciences infirmières puis au postdoctorat en transfert des connaissances et prise de décision partagée. Depuis 2019, elle est également professeure adjointe au département de médecine de famille et de médecine d’urgence à l’Université de Sherbrooke.
Maman de trois jeunes filles formidables, sa famille est au centre de ses priorités. Ses valeurs familiales et humanistes représentent le fondement de tout ce qu’elle entreprend et font le succès de son équipe multidisciplinaire. Elle accompagne ses étudiant(e)s dans leur parcours académique et fait tout en son pouvoir pour qu’ils développent des compétences diversifiées qui leur permettront d’atteindre leurs objectifs.
Promouvoir, encadrer et harmoniser la profession d’infirmière
Les recherches de la professeure Poitras visent à soutenir l’intégration de la perspective des patients et des professionnels de la santé en contextes clinique et décisionnel et développer et implanter des stratégies d’intégration de la perspective des patients auprès des acteurs clés en recherche canadienne. Elle travaille en étroite collaboration avec les décideurs, les gestionnaires, les cliniciens et les usagers, afin de soutenir le déploiement d’une offre de soins centrée sur le besoin du patient. Les données générées par ses projets sont donc utilisées pour améliorer les soins et services offerts aux patients, mais également à la reconnaissance de leur expertise d’utilisateur et au rehaussement des compétences des professionnels de la santé.